Kleine Vorschulgruppe

Pädagogische Haltung – Kleine Vorschulgruppe

Menschenbild

Jedes Kind wird als einzigartiger und wertvoller Mensch gesehen. Es darf seine Gefühle, Wünsche und Bedürfnisse ausdrücken und wird darin respektiert und ernst genommen.

Gemeinschaft wird als freiwilliges Angebot verstanden – nicht als Zwang, sondern als Möglichkeit, sich verbunden zu erleben.

Bindung & Beziehung

• Jedes Kind wird von einer konstanten Betreuungsperson begleitet, die Sicherheit, Orientierung und Verlässlichkeit bietet.
• Kinder erfahren, dass ihre Gefühle und Bedürfnisse gesehen und ernst genommen werden.
• Tragfähige Beziehungen bilden die Grundlage für Freude, Selbstvertrauen und Exploration.

Umgang mit Emotionen

• Das Nein eines Kindes wird respektiert.
• Kinder lernen, dass hinter allen Gefühle Bedürfnisse stecken.
• Grenzen werden nur dort gesetzt, wo sie der Sicherheit und gesunden Entwicklung dienen.
• Grenzen und Entscheidungen sind sinnvoll, erklärbar und nachvollziehbar – nicht willkürlich.

Struktur & Freispiel

• Ein klar strukturierter Tagesablauf gibt Orientierung, Ruhe und Sicherheit.
• Freies Spiel, kreative Tätigkeiten und gemeinsame Aktivitäten wechseln sich bewusst ab.
• Kinder dürfen mitbestimmen und Erfahrungen aktiv gestalten.
• Lernen findet spielerisch, alltagsnah und mit Freude statt – häufig beiläufig, während des Tuns.

Leben als Lernraum

• Kinder werden nicht nur auf die Schule vorbereitet, sondern auf das Leben.
• Alltägliche Tätigkeiten, Ausflüge und gemeinsames Kochen fördern Selbstständigkeit, soziale Kompetenzen und Achtsamkeit.
• Jeder Moment bietet die Möglichkeit, neue Erfahrungen zu machen und Fähigkeiten zu entwickeln.